25 กรกฎาคม 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่6

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 6

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 19 กรกฎาคม 2556

เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.10 น. เวลาเลิก 16.40 น.

สิ่งที่ได้จากการเรียนการสอน

บทบาทครู

- ครูคาดหวังเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน

- ใช้ประสบการณ์ตรงในการสนับสนุนในการอ่าน การเขียน

- ครุควรยอมรับกับความไม่ถูกต้องครบถ้วนของเด็ก

- ครูสร้างความสนใจในคำและสิ่งพิมพ์

ความรู้ที่ได้ในวันนี้

1. การจัดประสบการณ์เน้นภาษา ( Skill Approch )

- รู้จักส่วนย่อย ๆ

- การประสมคำ

- ความหมายของคำ

- นำคำมาประกอบเป็นประโยค

- แจกลูกสะกดคำการเขียน

( Kenneth Goodman )

- เสนอแนวทางการสอนภาษาธรรมชาติ

- มีความเชื่อมโยงระหว่างภาษา + ความคิด

- แนวทางการสอนมีพื้นฐานมาจากการเรียนรู้และธรรมชาติของเด็ก

หลักการสอนภาษาธรรมชาติ

1. การจัดสภาพเวดล้อม

2. การสื่อสารที่มีความหมาย

3. การเป็นแบบอย่าง

4. การตั้งความคาดหวัง

5. การคาดคะเน

6. การใช้ข้อมูลย้อนกลับ

7. การยอมรับนับถือ

8. การสร้างความเชื่อมั่น

ความรู้ที่ได้รับในสัปดาห์นี้

อาจารย์ได้สอนเรื่อง การจัดประสบการณ์ทางภาษาที่เน้นทักษะทางภาษา พูดถึง
-การแจกลูก ว่าวิธีนี้ ปัจจุบันไม่นิยมใช้ เพราะไม่สอดคล้องกับธรรมชาติของภาษาของเด็ก
และกล่าวถึง
kenneth goodman
-เสนอแนวทางการสอนภาษาแบบธรรมชาติ
-มีความเชื่อมโยงทางภาษากับความคิด
-แนวทางการสอนมีพื้นฐานมาจากการเรียนรู้และธรรมชาติของเด็ก

บันทึกอนุทินครั้งที่5

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 5

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 12 กรกฎาคม 2556

เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.10 น. เวลาเลิก 16.40 น

สิ่งที่ได้จากการเรียนการสอน

การเรียนในวันนี้สอนให้รู้ว่าทุกคนเกิดมาต้องมีประสบการณ์ว่าเคยมีของรักของหวงเป็นของตนเอง ไม่ว่าจะได้มาจากใคร เป็นของที่มีราคาถูก หรือ ราคาแพง ว่าตนเองเคยมี และมีความประทับใจในสิ่งนั้นๆ พูดแล้วนึกถึงตอนเป็นเด็กอีกครั้ง

ความรู้ที่ได้ในวันนี้

ประโยชน์ที่ได้รับ

1.ได้ความรู้เพิ่มเติมมากมาย ดังนี้

Phonciogy คือ ระบบเสียงของภาษา
Sernantic คือ ความหมายของภาษาและคำศัพท์
Syntax คือ ระบบไวยากรณ์ของภาษา
Pragmalic คือ ระบบการนำไปใช้

แนวคิดนักการศึกษา

แนวคิดของกลุ่มพฤติกรรมนิยม

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ (Skinner) สิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อพัฒนาการทางภาษา

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ (Jon B Watsen) การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก

แนวคิดของกลุ่มพัฒนาการทางด้านสติปัญญา

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ (Piaget) ภาษาแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการทางด้านสติปัญญา

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ (Vygotsky) สังคมและบุคคลรอบข้าง มีผลต่อการเรียนรู้ภาษาของเด็ก

แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ (Arnold Gesell) เน้นความพร้อมทางด้านร่างกายในการใช้ภาษา

แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อว่า ภาษาติดตัวมาตั้งแต่เกิด

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ (Noam Chomsky) มนุษย์เกิดมาโดยมีศักยภาพในการเรียนรู้ภาษามาตั้งแต่เกิด เรียกว่า LAD (Language Acquisition Derice)

แนวคิดของ (O. Hobart owrer) คิดค้นทฤษฎีความพึงพอใจ เป็นต้น

2. ได้เรียนรู้ภาษาอาเซียน ภาษาลาว เช่น

ภาษาไทย	ภาษาลาว
ห้องคลอด ห้องไอซียู ผ้าเย็น รถไฟ ถุงยางอนามัย	ห้องประสูติ ห้องมรสุม ผ้าอนามัย ห้องแถวไหล ถุงปลิดชีวิต

3. ได้ออกไปเล่าภาพที่ตนเองประทับใจในวัยเด็ก

ตุ๊กตาตัวนี้ได้มาก็แม่เป็นคนซื้อให้ตั้งแต่ยังเล็กๆจะมีเป็นคู่กับเด็กผู้ชาย เอาไว้นอนกอด

เป็นเพื่อนเวลานอนถ้าวันไหนไม่มีเจ้าตุ๊กตาตัวนี้นอนเป็นเพื่อนจะนอนไม่หลับ ตอนนี้ไม่ได้อยู่กับตัวแล้วเพราะว่าเก่ามากเพราะเนื่องจากว่านอนน้ำลายไหลแล้วแม่เอาไปซักบ่อยจนผ้ามันบางมากและขาดเป็นหลุม